关于举办2025年吉林省红领巾讲解员

大赛的通知

各市（州）团委、长白山保护开发区团委、团梅河口市委，省少工委直接联系校少工委：

为深入学习党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述、关于教育的重要论述，学习宣传贯彻习近平总书记致中国少年先锋队第九次全国代表大会的贺信精神和党中央致词精神，引导全省少先队员传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神，培养爱党、爱国、爱吉林的朴素情感，共青团吉林省委、省少工委举办2025年红领巾讲解员大赛。具体活动通知如下

一、活动时间

2025年6月—8月

二、参赛组别

小学组：小学4—6年级在读学生

初中组：初中1—2年级在读学生

三、活动安排

本次比赛活动分为组宣传发动、组织实施、全省决赛、总决赛四个阶段，请承办单位做好通知，具体安排如下：

1.宣传发动（6月）：各市（州）组织辖区内中小学开展初赛选拔，按小学组、初中组分别组建参赛队伍，广泛动员青少年参与；

2.组织实施（7月）：各市（州）举办市级选拔赛，分小学组、初中组进行选拔确定晋级决赛名单参加全省总决赛；

3.全省决赛及总决赛阶段（8月）：在长春市举办决赛、总决赛及颁奖仪式。

四、比赛主题

结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，充分发挥“五色吉林”优势资源的育人作用。

（一）“金色吉林”主题。围绕习近平总书记关于“保护好黑土地这一‘耕地中的大熊猫’”的重要指示，结合“中西部粮食安全产业带”建设，展现青少年参与黑土地保护实践经历，感悟“大国粮仓”使命，厚植节俭意识与粮食安全责任担当的精神风貌。

（二）“银色吉林”主题。围绕习近平总书记关于“绿水青山、冰天雪地都是金山银山”的重要指示，以青少年探访雾凇岛、北大湖滑雪场等冰雪地标，以冰雪旅游、冰雪装备制造等产业发展为切入点，表达冰天雪地里生动实践的感悟，激发冰雪文化创新活力。

（三）“红色吉林”主题。围绕习近平总书记关于“要守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去”的重要指示，依托吉林“三地三摇篮”红色资源，通过青少年重走抗联路、寻访革命旧址等经历，追溯红色记忆、体悟红色文化，赓续共产党人精神血脉，筑牢听党话、跟党走的思想根基。  

（四）“蓝色吉林”主题。围绕习近平总书记关于“高质量发展离不开创新驱动和产业支撑”的重要指示，以青少年走进一汽红旗、长光卫星等领军企业开展职业体验、科技创新研学为内容，展现汽车产业升级、光电信息产业突破等成果，树立“产业报国”志向，凝聚吉林新质生产力发展力量。

（五）“绿色吉林”主题。围绕习近平总书记关于“让天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好”的重要指示，聚焦青少年参与吉林河湖湿地保护、森林生态修复等工程，讲述向海湿地生物多样性、长白山生态屏障建设成效，展现践行绿色低碳生活方式、助力生态强省建设的青春行动。

五、决赛及总决赛

（一）上午决赛：情景模拟。各市（州）选拔晋级选手需结合“红领巾讲解员”实践经历，现场模拟场馆讲解场景。重点考核：运用多媒体手段设计沉浸式体验效果、符合少年儿童认知特点的讲解、通过模拟观众互动展现解说控场效果，以及规范语言表达和肢体神态。评分将围绕场景还原度、内容亲和力、互动感染力和表达专业度等综合考量，综合考察选手将吉林文化内容转化为少年儿童可理解形式的讲解能力。

（二）下午总决赛：主题演讲。晋级总决赛选手需围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、“红色吉林”等主题故事化表达完成演讲。重点考核：演讲结构完整、突出故事背景、发展脉络以及吉林文化对青少年的启示。评分将围绕故事完整性、表达童趣化、主题深刻性、舞台表现力与表达的感染力等综合考量，重点考察选手对吉林文化的理解及转化为少年儿童可理解形式的叙事能力。

六、比赛要求

各市（州）参赛队伍需由1名带队老师、4名红领巾讲解员组成（小学组2名、初中组2名）。比赛环节小学组个人时长均不超过3分钟，初中组个人时长均不超过5分钟。根据总决赛比赛分数情况实时确定增加互动问答环节。各市（州）需填写《2025年吉林省红领巾讲解员大赛报名汇总表》；上传本市州队伍的相关讲解片段（要求：画幅宽高比采用16:9拍摄，分辨率设定为1920*1080，时长不超过5分钟，文件大小不超过500M）、情景模拟及主题演讲文稿，于7月28日前发送至邮箱Jlsgw@126.com。

七、奖项设置

1.团体奖项：设置团体冠、亚、季军。同时，设置冠军队“城市杯”奖励机制，按团体总分排名确定冠军队所在市（州），授予“城市杯”红星奖杯，以激励青少年展现精神风貌、培养团队意识；

2.个人奖项：金牌红领巾讲解员、优秀奖等。

八、工作要求

（一）提高政治站位。各级团组织要将本次大赛作为青少年思想引领的重要载体，主要负责同志牵头部署，结合“跟着总书记脚步看吉林”2025年红领巾主题实践活动整体安排，确保活动有序推进。

（二）聚焦育人实效。针对小学、初中不同年龄段学生认知特点，设计差异化讲解内容与形式，小学组侧重故事化、情景化表达；初中组突出思辨性、逻辑性阐释，切实增强活动感染力。

（三）坚持公平公正。建立赛事监督机制，成立由党史专家、教育工作者、媒体代表等组成的评审委员会，严格评审标准，确保赛事公开透明。

（四）强化宣传推广。充分利用新媒体平台，开设“五色吉林・红领巾讲解员”专栏，展播优秀讲解视频，挖掘典型人物故事。同时对宣传内容进行全流程审核，把握正确舆论导向。

吉林省少工委

2025年6月13日